关于开展2021年新入职教师教学能力提升活动的通知

 

各学院：

为促进新入职教师尽快成长，使之成为一名合格的教师，学校将开展2021年新入职教师教学能力提升活动，促进教师之间的经验交流，提升教师教学技能。具体通知如下：

一、工作目标

围绕立德树人根本任务，以学生为中心，通过多种形式的集中磨课和交流，促进新进教师全员互动、主动参与和相互学习，树立教学为本意识，掌握教学基本方法、熟练运用现代教育信息技术，不断提高教学水平，为走上讲台、开始教师职业生涯打下坚实的基础。

二、活动形式

（一）相互指导

全体新入职教师依次进行试讲，青年指导教师与新入职教师之间、新入职教师之间相互指导，根据讲课情况作出评分，提出意见或建议。

（二）导师辅导

部分新入职教师继续打磨，相关学院教学院长、教研室主任、校督导人员现场辅导及评分，针对教师授课给出指导性意见，重点讨论如何运用更好的教学方法突破教学的重难点，让课堂教学有实效。

（三）名师督导

全体新入职教师进行试讲及答辩，全程录像。教师发展中心邀请校外、校内名师进行网上评分，逐一反馈督导意见。根据最终得分评选出优秀学员。

（四）以赛促教

开展院、校两级新入职教师教学技能大赛，以检验前期活动成果，以赛促教、以赛促练、赛练结合。

三、活动安排

（一）全员试讲

将新入职教师根据学院分为10人一组，教师自行制定15 分钟时长的试讲。包括①说课：简要介绍试讲内容的重点、 难点、教学目的及运用的教学方法，时间3分钟内。②讲课：按教学要求正式讲课，时间不超过10分钟。③反思：对讲课内容进行反思，时间2分钟内。

青年指导教师现场点评打分，组内教师互评，两项得分各占50%。组内确定一名组长，可邀请相关教研室主任参加。

时间：4月～5月上旬

（二）抽查试讲

每组50%的教师继续打磨。该部分教师由全员试讲成绩后20%者，与前80%者现场随机抽取组成。

时间：5月中旬

（三）微格教学

主要通过试讲和答辩等形式进行。对教学过程进行全程录像。

（1）试讲：①说课：时间3分钟内。②讲课：时间15分钟内。③反思：时间2分钟内。④现场抽签确定试讲顺序及试讲课件（五选一）。

（2）答辩：教师围绕试讲内容、相关专业理论知识与

技能、教育教学改革发展动态等方面内容进行现场抽签，答

辩题目一般不少于2个，答辩时间不超过9分钟。

时间：5月下旬

（四）学院比赛

院部负责新入职教师教学技能大赛初赛，包括试讲和答辩两个环节，现场打分并全程录像。教师发展中心负责初赛教学设计评比。初赛根据各学院新入职教师数分组进行，由牵头院部与参赛院部共同制定初赛方案，组织专家进行评审，专家组应邀请1～2名校级教学督导员参与。

时间：6月上旬

（五）学校大赛 根据学院比赛结果及院部推荐，组织优秀学员进行新入职教师教学技能大赛决赛。

时间：6 月中下旬

四、相关要求

1.各学院要广泛动员、督促新入职教师认真准备参加本次活动，加强对优秀学员的宣传，形成引导青年教师安心从教、热心从教、精心从教的氛围。

2.根据疫情情况，活动组织将采取线上和线下相结合的方式进行。

3.新入职教师根据任教学科准备同一门课程不同章节的5个课时（每个课时45分钟，讲课时间不超过15分钟）的完整教学设计和课件（PPT）。未提交或不够5次教学设计及课件的教师将视为本次活动不过关。

4.请以学院为单位将新入职教师的5份教学设计及课件

（以“学院+姓名+题目”命名）于2022年4月30日前打包发

送至邮箱 jsfzzx8289@163.com。

 

附件：

1.新入职教师教学能力提升活动教学设计评分标准

2.新入职教师教学能力提升活动试讲、答辩评分标准

3.2021年新入职教师教学能力提升活动分组名单

  教师发展中心

  2022年4月7日